Búsqueda avanzada por imagen, caso 2

Búsqueda avanzada por imagen

Ahora bien, en el siguiente caso se tomó un fragmento de una imagen y para localizar la imagen completa se utilizó la herramienta de google y se subió al buscador la imágenes. También se utilizó el buscador Tineye para encontrar la imagen completa. 

Esto fue todo un descubrimiento, el saber que puedes subir una imagenes a google para ayudarte a buscar información de sus características, descripciones o su historia. La actividad consistió en subir un fragmento de una imagen y localizar la imagen completa, quién la subió a la web y quiénes son los artistas que le dieron origen.

El buscador Tineye es un recurso muy interesante que te permite hacer una busqueda por imagen, esta puede ser solo un fragmente y revisar las coinsidencias con otras obras.

Esta busqueda de información permitió contestar las preguntas del caso 2.

a) ¿Qué obra es? 

Don Quijote de la Mancha de Vincent van Gogh.

b) ¿Qué artista ha tomado como modelo?

Es una obra de Vincent van Gogh. Fotografiada por Victoria Kovalenko (b. Siberia, Rusia) es licenciado en MA Fotografía del Sir John Cass, LMU en 2010.

Con TinEye 

c)- ¿Quién la ha creado? ¿Con qué técnica y por qué?, ¿En qué fecha se ha subido a la web? Esta obra fue creada por Vincent van Gogh y esta fotógrafa la reprodujo con la técnica de recortes  Buscando con TinEye, ordenando por fechas obtuve lo siguiente:victoria-kovalenko.squarespace.com/Crawled on 2014-07-11

 

Búsquedas avanzadas, caso 1.

En lo cotidiano de navegar en la Internet es escribir la dirección de un navegador como google y escribir en la barra la palabra de lo que quiero leer o consultar. Sin embargo existen opciones que pueden ayudar al usuario de la web a especificar la búsqueda de información, por ejemplo en búsqueda de imágenes, las cuales practiqué en un curso en línea, les comparto las instrucciones.

Caso 1:  Busque con el filtro "imágenes" en Google los siguientes términos siguiendo esta secuencia:

1º sigma

En este caso, al escribir sigma, se obtienen resultados concretos.

2º sigma menor

  

En este caso ya se observa una mayor cantidad de información diversa.

 3º sigma antigua

 Ahora en este caso, arroja como resultado una máquina de coser ropa.

 4º sigma menor antigua

 En este caso hay una gran cantidad de información referente a la máquina de coser.

 5º sigma antigua y concervada
 

Enseñanza en la Competencia en el Manejo de la Información

Sin duda en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, el uso de la información es clave para alcanzar los aprendizajes esperados, pero es a través del procesos que se siguen, con la guía del docente como se utiliza y con qué propósito la información, para desarrollar competencias, así mismo para asegurar alcanzar los propósitos o las metas trazadas por el docente es necesario utilizar modelos, ahora bien, con el uso de la Internet y la información, si queremos que el intercambio comunicativo sea efectivo es necesario manejarnos con modelos. Los modelos pueden tomarse como un conjunto de procedimientos o estrategias. , el modelo Big 6 define claramente 6 espacios que se pueden seguir para asegurar que la búsqueda de la información alcance exitosamente aprendizajes. El modelo Gavilán (definir un problema ¿qué se necesita indagar para resolverlo?, busca y evaluar información, analizar la información, sintetizar la información y presentar la información, asa mismo en cada subpaso se puede utilizar la evaluación), me llamaron la atención ya que cualquiera de estos modelos pueden adaptarse en el nivel educativo básico donde trabajo, pero además no es complicado de seguir, ya que puede desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

Ejemplo de uso del modelo Big 6.-

La pregunta que haría a mi grupo tiene relación con un tema de matemáticas ¿cómo utilizaban los números los egipcios?, les pediría a los alumnos que trabajaran en equipo y se pensaran en las fuentes y ligares donde podrían encontrar la información solicitada, recopilar toda la información y seleccionar la que consideren más relevante y en relación a la pregunta. Organizar la información seleccionada y utilizar el Word para construir un folleto. Presentar de forma oral la información apoyándose con el folleto realizado.

Crucigramas como actividad para empezar el día

En las escuelas públicas de México antes de dar inicio a las clases hay que iniciar con una actividad que motive o active el pensamiento y una actividad que encontré en la web fue iniciar con un crucigrama. Al principio dudé pero a medida que fui avanzando observe que mis alumnos de motivaron y participaron activamente. Es muy sencillo le explique a los alumnos que sugieran una palabra y después que ellos escriban mas palabras formadas con las letras de la primera palabra.

Karate en mi escuela

Que padre disciplina. Los niños gustosos practicaron con los promotores.

Sin duda la educación debe de transformarse y para esto se necesita de una evolución del docente y de la escuela. Los recursos digitales que van desde los objetos de aprendizaje abiertos a webs especializadas para la educación a distancia. Hoy por hoy existe una gran diversidad de recursos que pueden ser medios para potencializar el aprendizaje permanente.

Les comparto una presentación donde traté de resumir estas ideas.




Saludos cordiales
Mtro. Josué Herrera

El poder las las tic´s

Sin duda el poder real de la tecnología está en la capacidad de redefinirnos como humanos, sin embargo en el ámbito educativo, si el docente no propicia actividades que den experiencia a los alumnos respecto a las oportunidades comunicativas que puede tener, estaremos coartando que la educación mediadas por las tic´s trasforme al alumno.

En la mayoría de las escuelas públicas de mi estado, es complicado dentro del salón de clase contar con tecnología que pueda favorecer los procesos comunicativos (computadoras o Internet), ya cuentan con celulares o tableta y muchas de las veces cuentan con acceso a la Internet, esta puede ser la oportunidad educativa que podemos darnos para darle un sentido didáctico a estos medios.

Saludos cordiales